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家有一儿十九岁,已读大一,沉溺于手机游戏,家长该怎么办?

简介我家的孩子也是19岁,同样是大一学生,也比较痴迷游戏,寒假回家除了睡觉几乎都在游戏。面对孩子的游戏成瘾,我只担心他的视力下降,担心他不爱运动而影响健康,至于学习方面我是可以省心的,孩子一直都是学霸,就算在大学里近千人的学院中,孩子成绩也是前...

我家的孩子也是19岁,同样是大一学生,也比较痴迷游戏,寒假回家除了睡觉几乎都在游戏。

家有一儿十九岁,已读大一,沉溺于手机游戏,家长该怎么办?

面对孩子的游戏成瘾,我只担心他的视力下降,担心他不爱运动而影响健康,至于学习方面我是可以省心的,孩子一直都是学霸,就算在大学里近千人的学院中,孩子成绩也是前50名以内,我相信孩子在今后的数年里,成绩还会有很大的进步。

当我偶有担心孩子学习会落下时,我就会跟孩子聊天,跟他谈谈四年后是出国留学还是国内升学?并用一些成功人士的大学生活故事,去引导孩子积极向上,更多时候我是鼓励孩子、表扬孩子,这样做是为了让孩子始终充满信心和抱有希望。

只要孩子能计划好自己的学习,玩游戏虽然没有什么好处,但也不是什么天大的坏事,为了让孩子能去进行体育运动,我会通过家长群的家长,帮孩子联系一下附近可以一起打球的同学,让同学来约我孩子,这样孩子也乐意跟同学一起去运动。总之,孩子19岁了,已经过了**礼,如果家长一直担忧孩子的言行出错,实际上就是对孩子不满意,孩子也会在家长的忧虑中失去信心,所以,必须让孩子自己做主,家长只要引导和鼓励就行,这样才能让孩子不会跑偏了。

19岁的男孩,比妈妈都高了吧?已经读大一了,基本的道理都懂,可还是天天沉溺于手机游戏怎么办?

我也是当妈的人,如果我儿子这样估计我也得焦虑。但如果想解决问题:

1.大人一定要保持清醒和理智。

如果你跟孩子对话,你比孩子还着急,就说明你已经被孩子的这种状况牵制住了。你说出来的话,很可能是带着情绪的。甚至对孩子的行为和孩子本身都有贬低性的措辞。

没有人喜欢被批评。

所以当你在这样的状况下去劝孩子去提醒孩子,哪怕你的本意是好的,孩子也一定听不进去。

情绪不好时不开口。

在提醒孩子少玩手机游戏这件事上,第一,次数要少,别天天念经;第二,每一次说的话要言简意赅,别啰里啰嗦,孩子容易抓不到重点。

2.根据孩子爱玩的游戏的特点,考虑如何帮孩子节省时间。

游戏的关卡设计其实符合人性的成瘾特点。每次会设置障碍,差一点就要通关,使得玩游戏者欲罢不能,再花更多的时间,来换取成功的喜悦。

我身边有一位家长朋友,自己也爱玩游戏,认为要通关,装备很重要。那高级的装备怎么来?要不然是花时间一级一级的通关换取,要不然就是花钱购买。

这位爸爸说,孩子的时间是最宝贵的。我宁愿帮他充点值,花点钱给他换高级的装备,让他尝试通关的喜悦,也不愿意他一关一关的死缠烂打。

他帮孩子充值,跟孩子一起打游戏。以至于孩子总觉得自己一个人玩游戏的时候没意思。单独都不怎么玩。

我觉得这也是一种办法,家长可以借鉴。

有句话说的好,你知道了什么是最好的,其他的都成了将就了。

如果孩子玩过高级的游戏,享受过通关的那种快乐,那其他的那些烂游戏也就没意思了,对吧?

3.给孩子提供支持和资源,让孩子拓展更丰富的世界。

在冯小刚的最新一部电影《只有芸知道》当中,徐帆说了这样一句话,人还是有应该有个爱好,有个爱好,心里就不空了。

19岁的孩子,如果天天只想着玩手机游戏,说明在他的世界当中还没有找到其他的事情,能比这件事情更快乐。

家长能做什么呢?我想就是给他提供更多的资源和支持,比如,让他去参加更多的俱乐部活动,或者是出国走一走,看一看,眼界大了,兴趣广了,想干的事就多了。

再比如,支持孩子去多尝试各种活动,比如有的孩子想学街舞,爸爸妈妈就积极给他报了班;孩子想出去多跟朋友们聚一聚,父母也说清楚自己的底线在哪里,然后支持他出门,而不是总是怕他出门惹事学坏,限制他的行动。

当然了,每个孩子都是独立的个体,性格呀,行为模式啊,都不太一样。做父母的要根据自己孩子的特点,因势利导,用爱,而不是用控制去帮助他们。

19岁正是人生的美丽画卷刚刚展开的时候。希望这些建议能够帮助你的孩子从手机游戏的网络中走出来,在你的爱和支持当中,拥抱这个世界的多彩和美好。

我是一个男孩和一个女孩的母亲。在陪伴他们成长的过程当中,倾注了不少的心血,也花了不少的时间。所以特别了解孩子可能遇到的问题,如果你有这方面的困惑,欢迎您关注我。

大学生了,适当玩玩手机游戏是可以的,但沉溺其中就不可了。成年人了 又不能强硬的干涉。个人认为可以从以下几点做起。

一、老师干涉。老师可以适当的找该生谈话,让其认识到网络游戏的危害,督促该生把更多的精力放在学习上。

二、该生自己也要做出努力,多与人交往,多参加学校的社团活动,丰富自己的业余生活。

三、孩子在家时,父母多与孩子沟通,聊聊天,谈谈心,多带孩子出去外面活动,比如爬爬山,加强学生的身心健康发展。

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